韩浩月 近日,中宣部、中央文明办、共青团中央、教育部、新闻出版总署向全国人民发出号召,“关心灾区孩子成长,捐赠优秀少儿读物”。它的意义不仅在于能够抚慰灾难带给孩子的心灵伤痛,更在于可以给处在阅读饥渴期的孩子们,带去丰富的精神食粮,带去睿智的心,带去涵养和美好的未来。 一个人的童年和少年时期,是最适合阅读的黄金时期。那时候整个心灵还处于大片空白状态,急切地需要“建设”,用知识为框架,以艺术为营养,完成对人生、对生命和对世界最基本的认知积累。就阅读乐趣而言,青少年的感受力最强,像海绵一样,可以无限量地吸收各种信息。在这个时期读一本书,胜过成年后读十本书,而且,早期阅读所形成的正确价值观,会让一个人的一生都不断从中得到指引和激励。
随着年龄的增长,阅读所带来的感染力会越来越低。作为成年人,我们已经在开始阅读的同时,对读到的内容加以先入为主的分析和判断,丧失了很多本质的阅读的快乐。 每个孩子的童年和少年时期,都有必要阅读适量的图书。阅读带来的美好记忆以及因此形成的阅读习惯,会为一个人的修养和品质,带来很大的促动作用。大文豪雨果说过,“各种蠢事,在每天阅读好书的情况下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化”……这也是很多在阅读上有着丰富经历的人,为什么可以淡看苦难、以豁达胸怀面对生活的原因。 英国哲学家、作家和科学家弗兰西斯·培根有句著名的话:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辩;凡有学者,皆成性格。”这句名言足可以印证多读杂读的好处。杂读如杂食,可能味道不见得都好,但只有杂食,才可以提供全面的营养,滋养一个人的性格,成就一个人的事业,完整一个人的人生 现在的城市孩子有了网络、电视、游乐场等多种丰富的娱乐生活,阅读对他们的吸引力在降低,这样的状况令人堪忧,如同麦当劳和果冻代替不了主食一样,阅读的比例在孩子们的精神生活中迫切需要得到提高。读书不应被功利化或娱乐化,而应恢复它的食粮本质,为这个时代本就虚弱的精神提供有力支撑。 现在已经有不少人,包括许多孩子,都提出了这样的疑问:书还是我的精神食粮吗?在出版同质化、阅读娱乐化、图书成为一次性消费品的今天,这样的疑问并非多余,它不仅拷问了我们对图书和阅读的态度,更是出了一道每个人都需要做的选择题——那就是我们如何在物质和精神之间进行选择。显然,绝对的选择是无法做出的,而阅读却可以起到平衡和调剂作用。读书可以帮助我们解除困惑,但前提是,我们要让书籍成为心灵的关爱者,而非成为欲望的满足者。 |
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